De dag begon heel luid, ik (Brent) ben een paar keer naar de juf moeten gaan(als bewaker).
Iedereen was goed aan het schrijven en werken (maar wel luid).
Na de speeltijd.
Iedereen is druk bezig met hun werkje.
We werken snel want we hebben nog maar 15 minuten.
Na het werken moest iedereen hun voorstelling doen.
Eerst gingen we kijken bij 'aanleiding en verloop.'
Zij vertelde hoe het begonnen was en door wie.
Ze vertelde over Frans Ferdinand en door wie hij werd doodgeschoten.
Zij hebben een tijdlijn gemaakt.
Daarna gingen we kijken bij 'de loopgraven'.
Zij hebben een handleiding van loopgraven gemaakt waarin ze heel veel informatie gaven zoals : hoe het werd gemaakt, hoe ze aan eten kwamen, ...
Daarna gingen we naar 'vrouwen in de oorlog'.
Daar ging het over wat ze deden in de oorlog.
We gingen dan naar het 'dagelijkse leven'.
Daar kregen we teksten van postkaartjes te horen van mensen die in de oorlog waren.
Toen gingen we naar 'de uitvindingen'.
Daar zagen we heel wat uitvindingen zoals de naam zegt. Bijvoorbeeld de vlammenwerper en de Mark 1 tank.
Daarna gingen we naar uitrusting: kledij en wapens.
Daar was ook een handleiding en we zagen er veel wapens en kledij in.
Hierna hebben we even in de boeken over WO I mogen neuzen. Toen was het heel rustig in de klas!
In de namiddag.
Nu gaan we workshops doen en gaan we het hebben over vrede en boos zijn en over verschillende culturen.
We hebben allemaal een 'dog tag' gemaakt met onze naam erop. We moesten kiezen in welk land (dat deel heeft genomen aan WO I) we dit ophingen.
Dan gaan we met 2 groepjes samen werken aan een project bijvoorbeeld een stop-motion filmpje en een soldaat zijn uitrusting namaken.
Onze klas is ondertussen al heel mooi versierd!
En dat was de tweede dag.
de super journalisten,
Brent en Jonathan
Geen opmerkingen:
Een reactie posten